woensdag 28 december 2016
donderdag 15 december 2016
Kerstmis
Na het uitzwaaien van de Sint maakten we plaats voor het meest sfeervolle thema van het jaar : Kerstmis.
Na een brainstorm waarin er al veel elementen naar voor kwamen brachten we deze week alle aspecten van Kerst één voor één in de klas.
Na het waarnemen van de kerstballen en de slingers konden de kleuters die gebruiken om de kerstboom in de klas te versieren. We hadden het materiaal ook gebruikt bij het tellen, het meten,vergelijken,...
Daarna kwamen de lichtjes en de piek en nu staat onze boom daar te stralen in onze klas.
Deze week maakten we van onze winkel een "kerstwinkel" en daar kunnen de kleuters met een boodschappenlijst kerstmateriaal kopen om de mini-kerstboom in de poppenhoek te versieren.
Doremi biedt ook heel wat opdrachten en activiteiten en daar zijn de kleuters volop mee bezig. Naast de opdrachten ivm met schrijven, tellen , ruimte zit er ook een leuke kleurplaat met opdrachten en een spel met een "gingerbread" kerstkoekje. De kleuters gooien met een dobbelsteen en kijken bij elk aantal wat ze bij het mannetje mogen tekenen : de ogen, knopen, mond, strik, de decoratie of het helemaal inkleuren.
Ons kerst- knutselwerkje ziet het heel leuk uit en is een combinatie van heel wat technieken
De kleuters schilderen met tandenborstels, stempelen lichtjes, mengen kleuren en schilderen zo de kerstballetjes en maken met wol een sterfiguur op een bierviltje. Het geheel wordt een een soort hangmobiel. Voor ons zijn het stuk voor stuk kunstwerkjes.
Op het prowise-bord spelen we ook heel wat kerstspelletjes rond tellen , taal ( woorden vergelijken ,en woorden met als kopje een K zoeken), begrippen,....
De spelletjes zijn visueel heel aantrekkelijk en vormen bijna een verhaal op zichzelf.
Naast het spelen en werken in de klas maken we in de godsdienstmomenten tijd voor de diepere betekenis van Kerstmis. De kleuters volgen het verloop van de Advent aan de hand van een sterrenkalender. Bij elke grote ster mag er een kaarsje meer branden. In die activiteiten praten we over de diepere betekenis van licht en donker en kunnen de kleuters zelf voorbeelden aanbrengen. Daarnaast vertellen we elke dag een stukje van het kerstverhaal en die stukjes worden ook telkens gedramatiseerd.
De kleuters kunnen ook weer genieten van de verhalen van Mieke en Wouter in het vervolgverhaal : " O Denneboom". De kleuters lachen om de gekke uitspraken van Wouter en die blijven wel hangen. Als je thuis iets raars hoort, een vervormd kerstliedje of een raar woord, dan komt het misschien wel uit dit leuke boekje.
We zijn vandaag ook gestart met het kerstlied dat we brengen op het Kiemmoment volgende week. We brengen een stapellied en er komt in het lied telkens een stukje bij. De kleuters kunnen het lied helemaal met materiaal uitbeelden en volgende week brengen we dit helemaal op punt.
dinsdag 6 december 2016
woensdag 30 november 2016
Hij komt, hij komt.....
Nog 1 nachtje slapen en dan komt Sinterklaas naar de school. We hebben vandaag onze schoen in de klas klaar gezet. Misschien ontdekken we morgen al iets leuks in onze schoen! Spannend !!!!
Deze week begon al super. Letterpiet zorgde voor een verrassing. Aan het bord bengelde een klein speelgoedzakje met letterkoekjes. Voor elke kleuter de eerste letter van hun naam. Maar dit was nog niet alles. Onder het bankje zat een grote zak met het snoepgoed van sinterklaas verstopt. De kleuters konden proeven van speculaas, marsepein , guimauves, suiker picknicken, verschillende soorten chocolade. Dat was smullen.
Na het proeven moesten we aan de slag voor het Sinterklaasfeest. Bij juf Elie leerden ze het liedje van "Sinterklaasje, Pieterbaasje". De kleuters zitten in twee groepen tegenover elkaar en zijn Sinterklaas of zwarte piet; Elke groep heeft z'n eigen stukje om te zingen. In de klas knutselden we mini-mijters en pietemutsen op een diadeem om op te zetten tijdens het sinterklaasfeest en bij het zingen van het lied. Ze zien er leuk en grappig uit.
In de klas knutselen we ook nog een glasraam in de vorm van de muts van Zwarte Piet.
De kleuters prikken stukjes uit de muts en kleven daarachter een kleurig stukje zijdepapier.
Verder krijgen de kleuters nog andere opdrachten van letterpiet
- woorden maken met letterkoekjes
- de eerste letter bij elk woord stempelen ( snoeppiet heeft die opgegeten !!)
de kleuters vonden het heel grappig toen ik de woorden voorlas zonder die eerste letter.
..ijter, ..oot, ..ortel,.. akje,...
- de juiste letters van woorden zoeken en die omcirkelen.
- het juiste woord uit een reeks zoeken en omcirkelen.
De chocoladeletter die de kleuters vorige week maakten krijgt nu nog een mooie rand met een patroon : letter, mandarijn, pepernoot. De kleuters verzinnen zelf de volgorde.
Op het prowise-bord werkten we speels rond de plaatsbegrippen bij het spel:"Waar staat Zwarte piet ?"en begrippen ivm hoogte, lengte, dikte, hoeveelheid, grootte,... bij een ander digibordspel.
Vandaag was er ook poppenkast : In het poppenspel had Sinterklaas een probleem. Zwarte Piet was boos en wou niet meer meewerken.Hij vulde de speelgoedzakken met rommel en deed vervelend. Sinterklaas ontdekte wat er aan de hand was en samen met de kleuters maakten ze hem weer blij met een heleboel leuke tekeningen.Zo toonden ze dat hij wel heel belangrijk is en niet kan gemist worden binnen het Sinterklaasgebeuren.
Deze week begon al super. Letterpiet zorgde voor een verrassing. Aan het bord bengelde een klein speelgoedzakje met letterkoekjes. Voor elke kleuter de eerste letter van hun naam. Maar dit was nog niet alles. Onder het bankje zat een grote zak met het snoepgoed van sinterklaas verstopt. De kleuters konden proeven van speculaas, marsepein , guimauves, suiker picknicken, verschillende soorten chocolade. Dat was smullen.
Na het proeven moesten we aan de slag voor het Sinterklaasfeest. Bij juf Elie leerden ze het liedje van "Sinterklaasje, Pieterbaasje". De kleuters zitten in twee groepen tegenover elkaar en zijn Sinterklaas of zwarte piet; Elke groep heeft z'n eigen stukje om te zingen. In de klas knutselden we mini-mijters en pietemutsen op een diadeem om op te zetten tijdens het sinterklaasfeest en bij het zingen van het lied. Ze zien er leuk en grappig uit.
In de klas knutselen we ook nog een glasraam in de vorm van de muts van Zwarte Piet.
De kleuters prikken stukjes uit de muts en kleven daarachter een kleurig stukje zijdepapier.
Verder krijgen de kleuters nog andere opdrachten van letterpiet
- woorden maken met letterkoekjes
- de eerste letter bij elk woord stempelen ( snoeppiet heeft die opgegeten !!)
de kleuters vonden het heel grappig toen ik de woorden voorlas zonder die eerste letter.
..ijter, ..oot, ..ortel,.. akje,...
- de juiste letters van woorden zoeken en die omcirkelen.
- het juiste woord uit een reeks zoeken en omcirkelen.
De chocoladeletter die de kleuters vorige week maakten krijgt nu nog een mooie rand met een patroon : letter, mandarijn, pepernoot. De kleuters verzinnen zelf de volgorde.
Op het prowise-bord werkten we speels rond de plaatsbegrippen bij het spel:"Waar staat Zwarte piet ?"en begrippen ivm hoogte, lengte, dikte, hoeveelheid, grootte,... bij een ander digibordspel.
Vandaag was er ook poppenkast : In het poppenspel had Sinterklaas een probleem. Zwarte Piet was boos en wou niet meer meewerken.Hij vulde de speelgoedzakken met rommel en deed vervelend. Sinterklaas ontdekte wat er aan de hand was en samen met de kleuters maakten ze hem weer blij met een heleboel leuke tekeningen.Zo toonden ze dat hij wel heel belangrijk is en niet kan gemist worden binnen het Sinterklaasgebeuren.
donderdag 24 november 2016
Sinterklaas en Zwarte Piet
De kleuters wisten het maandag al, vandaag beginnen we over Sinterklaas. Ze keken er zo naar uit, maar we zorgden eerst voor een fantastisch grootoudersfeest.
Maandagmorgen keken ze hun ogen uit : nieuwe hoekjes,nieuwe boekjes, de kijkkast in sinterklaassfeer, een verkleedhoek, een reuze-sint, een schoorsteen in de poppenhoek en heel wat vlaggetjes.
Aan de hand van gesprekjes, waarnemingen en prenten staan we even stil bij de verschillende elementen van het sinterklaasgebeuren. Deze week hadden we het over
- de stoomboot
- Sinterklaas en Zwarte Piet
- brieven en tekeningen voor Sint
- ons verlanglijstje
- we zetten onze schoen klaar
De opdrachten van Doremi werden speels aangebracht en nu kunnen de kleuters volledig zelfstandig aan de slag.
Met de digibordles :voor welk huis staat Zwarte Piet wordt op een leuke, interactieve manier de getallenrij geoefend. De kleuters speelden het eerst op het prowise-bord en verwerken dit nu op papier.
Verder zijn we ook druk bezig in de knutselhoek, daar knutselen we een grappige zwarte Piet. De armen en benen maken we met muizetrapjes, het lijf krijgt een leuk patroon. Vandaag zijn de eerste kleuters begonnen met de afwerking : het gezicht en de broek.
Verder plakken de kleuters snippers op de eerste letter van hun naam en maken ze er een chocoladeletter van.
Er zijn ook heel wat mag-werkjes. Zo kunnen de kleuters tekenen ,kleurplaten inkleuren of een strijkparel-werkje maken. We kregen van een kleuter een leuke kleurposter, daar kunnen ze ook aan mee helpen kleuren. Ze hebben er al hard aan gewerkt en het ziet er al mooi uit. We ontdekken ook elke dag nieuwe elementen op de prent.
De kleuters genieten er ook enorm van om zich te verkleden en dan als Sinterklaas of Zwarte piet een bezoekje te brengen aan de kleuters in de poppenhoek. De kleuters in de poppenhoek leven zich volledig in in het rollenspel en zetten hun schoen klaar enz.... Het is leuk om ze bezig te zien.
Op dinsdag vonden we een brief van Letterpiet. Die heeft een opdracht voor onze klas. De kleuters moeten op de grote kijkplaat van de stoomboot iedere dag 5 voorwerpen zoeken met als kopje de letter "S". We hebben dit al elke dag gedaan en kregen daarvoor iedere keer een stempel van Letterpiet.
Er zijn ook een paar nieuwe kalenders in de klas. Zo houden we elke dag bij hoeveel keren we nog moeten slapen tot aan de verjaardag van Sinterklaas met de aftelkalender.
Op een andere kalender kunnen we volgen wat Sint elke dag doet.
Vandaag speelden we ook een interactief spel met rijmen , puzzelen, pepernoten sorteren en pakjes ordenen op het Prowise-bord. Het heet " het verdriet van Sleutelpiet ". Een paar kleuters hadden al zin om het thuis ook eens te spelen !!!
Morgen brengen we een paar nieuwe gezelschapsspelen aan: Kwartet en het pakjesspel uit het Sinterklaasboek van een kleuter. Daar kunnen ze dan mee aan de slag in het vrij spel.
Als afsluiter van de dag luisteren de kleuters elke dag naar een stukje van het verhaal " Dag Sinterklaasje". De kleuters leven enorm mee met de belevenissen van Mieke en haar kleine broertje Wouter bij het Sinterklaasgebeuren. Ze kijken er telkens naar uit.
Maandagmorgen keken ze hun ogen uit : nieuwe hoekjes,nieuwe boekjes, de kijkkast in sinterklaassfeer, een verkleedhoek, een reuze-sint, een schoorsteen in de poppenhoek en heel wat vlaggetjes.
Aan de hand van gesprekjes, waarnemingen en prenten staan we even stil bij de verschillende elementen van het sinterklaasgebeuren. Deze week hadden we het over
- de stoomboot
- Sinterklaas en Zwarte Piet
- brieven en tekeningen voor Sint
- ons verlanglijstje
- we zetten onze schoen klaar
De opdrachten van Doremi werden speels aangebracht en nu kunnen de kleuters volledig zelfstandig aan de slag.
Met de digibordles :voor welk huis staat Zwarte Piet wordt op een leuke, interactieve manier de getallenrij geoefend. De kleuters speelden het eerst op het prowise-bord en verwerken dit nu op papier.
Verder zijn we ook druk bezig in de knutselhoek, daar knutselen we een grappige zwarte Piet. De armen en benen maken we met muizetrapjes, het lijf krijgt een leuk patroon. Vandaag zijn de eerste kleuters begonnen met de afwerking : het gezicht en de broek.
Verder plakken de kleuters snippers op de eerste letter van hun naam en maken ze er een chocoladeletter van.
Er zijn ook heel wat mag-werkjes. Zo kunnen de kleuters tekenen ,kleurplaten inkleuren of een strijkparel-werkje maken. We kregen van een kleuter een leuke kleurposter, daar kunnen ze ook aan mee helpen kleuren. Ze hebben er al hard aan gewerkt en het ziet er al mooi uit. We ontdekken ook elke dag nieuwe elementen op de prent.
De kleuters genieten er ook enorm van om zich te verkleden en dan als Sinterklaas of Zwarte piet een bezoekje te brengen aan de kleuters in de poppenhoek. De kleuters in de poppenhoek leven zich volledig in in het rollenspel en zetten hun schoen klaar enz.... Het is leuk om ze bezig te zien.
Op dinsdag vonden we een brief van Letterpiet. Die heeft een opdracht voor onze klas. De kleuters moeten op de grote kijkplaat van de stoomboot iedere dag 5 voorwerpen zoeken met als kopje de letter "S". We hebben dit al elke dag gedaan en kregen daarvoor iedere keer een stempel van Letterpiet.
Er zijn ook een paar nieuwe kalenders in de klas. Zo houden we elke dag bij hoeveel keren we nog moeten slapen tot aan de verjaardag van Sinterklaas met de aftelkalender.
Op een andere kalender kunnen we volgen wat Sint elke dag doet.
Vandaag speelden we ook een interactief spel met rijmen , puzzelen, pepernoten sorteren en pakjes ordenen op het Prowise-bord. Het heet " het verdriet van Sleutelpiet ". Een paar kleuters hadden al zin om het thuis ook eens te spelen !!!
Morgen brengen we een paar nieuwe gezelschapsspelen aan: Kwartet en het pakjesspel uit het Sinterklaasboek van een kleuter. Daar kunnen ze dan mee aan de slag in het vrij spel.
Als afsluiter van de dag luisteren de kleuters elke dag naar een stukje van het verhaal " Dag Sinterklaasje". De kleuters leven enorm mee met de belevenissen van Mieke en haar kleine broertje Wouter bij het Sinterklaasgebeuren. Ze kijken er telkens naar uit.
zondag 20 november 2016
maandag 7 november 2016
We gaan op berenjacht
Met de voorleesweek ,de grote voorleesdag en onze boekenbeurs op 19 november voor de deur besloten we een boek uit te werken voor het grootouders-feest. Het is het boek : "we gaan op berenjacht " geworden. Het gaat over een avontuurlijke papa die met z'n gezin op "berenjacht" gaat. Ze komen onderweg obstakels tegen waar ze niet over of onder kunnen maar waar ze dwars doorheen moeten. Heel moedig gaan ze dwars door gras, water, modder, sneeuw, het woud, en het donker door. Tot ze de beer ontdekken en dwars doorheen alles weer naar huis rennen en zich veilig verstoppen voor de beer.
Dit verhaal is heel geschikt om er verschillende nummers aan te koppelen en daar zijn we dus volop mee bezig; Vandaag deden we dus een eerste try-out met de hele kleuter-afdeling. We beluisterden de verschillende stukjes muziek en maakten de eerste grove opbouw van de dansjes. Juf Elie maakte ook een heel leuk lied voor de voorstelling: Bi-ba berenjacht.
Naast het boek gaan we het in de klas natuurlijk ook hebben over de grootouders. Met het thema : "In het spoor van mijn grootouders " bij de godsdienstmomenten gaan we dieper in op de belangrijke rol van grootouders in het leven van de kleuters. ( figuurlijk)
Dit thema gaf ons dus weer een link naar het verhaal en kunnen we dus verder ingaan op sporen die dieren , mensen maken. ( letterlijk) De kleuters kunnen aan de slag met opdrachtkaarten rond sporen. Ze kleuters kunnen sporen ass. bij de juiste dieren en tekenen sporen na in het zand of op de krijtbordjes.
Met al deze elementen maken we ook een leuke kaart voor de grootouders; We tekenen sporen op onze kaart op de rand,in het midden tekenen we de beer niet met potlood maar met lijm waar we dan zand over strooien. Het lijmspoor met het zand is een techniek waar de kleuters toch wel al wat verfijning voor nodig hebben. daar beginnen we morgen mee! Zoals je ziet zijn we er vanaf dag 1 al weer helemaal ingevlogen !!!
Abonneren op:
Posts (Atom)