Kerstmis , een gezellig thema met veel lichtjes en veel sfeer.
De eerste dagen zijn we bezig geweest met de kerstboom en alles wat daar bij hoort. De kleuters hebben zelf de boom opgebouwd. Daarna was het tijd om die te versieren.
Kerstballen
we gebruikten de kerstballen om mee te tellen, de rangorde te oefenen, te splitsen,..
Daarna mochten ze de kerstballen in de boom hangen. Ze deden dat wel goed, alles kreeg een mooie plaats, niet te dicht opeen,....
De kleuters krijgen ook opdrachten waarbij ze de kerstballen tellen en associëren bij het juiste cijfer. Bij een andere opdracht tekenen ze het juiste aantal ballen in de boom en schrijven ze nog eens het cijfer erbij.
slingers
We hebben de slingers gemeten en onderling vergeleken en daarbij de juiste begrippen ivm. lengte toegepast.
Lichtjes
We brachten de lichtjes aan toen we in de godsdienstmomentjes rond licht bezig waren.
We beleven de advent in de klas door een ritueel waarbij we elke dag een sterretje aanbrengen op de adventskalender. We hadden gesprekjes en een verhaal over de figuurlijke betekenis van licht en donker.
In die godsdienstmomenten wordt ook telkens een stukje van het kerstverhaal verteld.
Een paar kleuters van de 2de en 3de kleuterklas spelen mee in het kersttoneel en brengen het kerstverhaal. Ze tonen dit in de kerk op kerstavond.
Wij gaan vrijdag naar de kerk om de generale repetitie te zien.
kerstwinkel
In de kerstwinkel kunnen de kleuters kerstdecoratie kopen voor de kleine kerstboom in de poppenhoek. De winkel is mooi versierd met slingers en lichtjes. De kerstballen liggen te pinkelen in de etalage. De kleuters gebruiken boodschappenlijstjes om de spullen voor de kerstboom te kopen. De kleuters hebben samen de prijs van de decoratie bepaald.
De kleuters knutselen ook hun eigen boompje waarbij ze heel wat technieken toepassen:
tekenen, prikken, schilderen( met kwast en met handen) knippen, kleven en rijgen. Het resultaat zie je op het einde van de week !
Vervolgverhaal : O Denneboom
Elke dag luisteren de kleuters weer naar de belevenissen van Mieke en Wouter. Ze zitten nu helemaal in de kerstsfeer en beleven vaak hele grappige momenten. De kleuters vinden dit heel leuk en kijken er telkens naar uit.
prowise-bord
Een overvloed aan spelletjes om uit te kiezen : tellen, rijmen; woorden met een K zoeken, zoeken wat ontbreekt, de juiste woorden zoeken, zoeken wat precies hetzelfde is, foute dingen zoeken,....
Soms zitten we met de hele klas voor het bord om
- speels begrippen te oefenen ivm lengte,grootte, aantal,.....
- hoeveelheden te splitsen , te tellen ,... (bv er hangen 4 kerstballen in de boom,er vallen er 2,hoeveel kerstballen hangen er nog?)
nieuwjaarsbrief
deze week knutselen we ook onze nieuwjaarsbrief en een leuk versje daarbij mag ook niet ontbreken.
kiemmoment
Laatste week voor de vakantie, dus tijd voor het kiemmoment. We delen weer pluimen uit voor een aantal kleuters van de klas. We brengen op het kiemmoment onze kerstliedjes.
zondag 15 december 2019
zondag 8 december 2019
Sinterklaas
Net op tijd vonden we alle kledij van de Sint. We vonden de mantel in de turnzaal , de mijter in één van de kleine kamertjes op weg naar de schrijfdansklas. De staf en schoenen vonden we in het kikkerzaaltje (eetzaal). Alles kreeg z'n plaats op de paspop. Donderdagmorgen was alles verdwenen!
Letterpiet
We kregen onze verrassing van Letterpiet. De kleuters kregen letterkoekjes, de eerste letter van hun naam.
Snoeppiet
Snoeppiet liet ons proeven van de lekkernijen die de Sint brengt.
Hij was ook van de letterkoeken aan het snoepen die we in de klas gebruiken om woorden mee te maken. Hij had van een heleboel woorden het kopje (eerste letter) opgegeten. Die moeten de kleuters er nu weer bij gaan stempelen.
Hij leerde ons hoe je met het dropjesspel moet spelen.
Ik bracht ook het Sinterklaas-kwartet aan.
Pakjespieten
De pakjespieten leerden ons pakjes verstoppen waarbij we de pictogrammen op, onder, naast , links, rechts, in goed moesten bekijken.
prowise-bord
Heel wat opdrachten om speels de begrippen ivm lengte,grootte, hoeveelheid, hoogte, dikte, plaats te oefenen.
Bij het spel: waar is Zwarte Piet moesten de kleuters goed naar de opdracht luisteren en het juiste plaatje aanduiden. Hier werden de begrippen links, rechts, voor, achter, in, tussen,op ,...op een leuke manier geoefend.
Sinterklaas en Zwarte Piet komen!
prentkijken over Sint en Piet op de daken en de dakenkaart.
In een poppenspel brachten Sint en Piet speelgoed bij Loes de klaspop.
Het Sinterklaasfeest was een topper. De kleuters genoten van de gezellige sfeer. Elke klas bracht een lied of versje of danste of speelde op muziekinstrumenten. De Sint zag er ook weer prima uit. Hij was heel blij dat we al zijn kleren gevonden hadden.
Elke klas kreeg een zak vol cadeautjes en snoepgoed voor elk kind!!
Speelgoed
De kleuters vertelden volop over wat de Sint gebracht heeft.
We maken nog een opdracht in Doremi waarbij we elk verlanglijstje moeten ass. bij het juiste kindje. Daarbij moeten ze het snoepgoed nog tellen. Wat de Sint nog vergeten te brengen is tekenen ze erbij.
De kleuters maken een speelgoed-sudoku.
De verjaardag van Sinterklaas.
We vierden de verjaardag met een lied en wat mini-vuurwerk voor de Sint!
Letterpiet
We kregen onze verrassing van Letterpiet. De kleuters kregen letterkoekjes, de eerste letter van hun naam.
Snoeppiet
Snoeppiet liet ons proeven van de lekkernijen die de Sint brengt.
Hij was ook van de letterkoeken aan het snoepen die we in de klas gebruiken om woorden mee te maken. Hij had van een heleboel woorden het kopje (eerste letter) opgegeten. Die moeten de kleuters er nu weer bij gaan stempelen.
Hij leerde ons hoe je met het dropjesspel moet spelen.
Ik bracht ook het Sinterklaas-kwartet aan.
Pakjespieten
De pakjespieten leerden ons pakjes verstoppen waarbij we de pictogrammen op, onder, naast , links, rechts, in goed moesten bekijken.
prowise-bord
Heel wat opdrachten om speels de begrippen ivm lengte,grootte, hoeveelheid, hoogte, dikte, plaats te oefenen.
Bij het spel: waar is Zwarte Piet moesten de kleuters goed naar de opdracht luisteren en het juiste plaatje aanduiden. Hier werden de begrippen links, rechts, voor, achter, in, tussen,op ,...op een leuke manier geoefend.
Sinterklaas en Zwarte Piet komen!
prentkijken over Sint en Piet op de daken en de dakenkaart.
In een poppenspel brachten Sint en Piet speelgoed bij Loes de klaspop.
Het Sinterklaasfeest was een topper. De kleuters genoten van de gezellige sfeer. Elke klas bracht een lied of versje of danste of speelde op muziekinstrumenten. De Sint zag er ook weer prima uit. Hij was heel blij dat we al zijn kleren gevonden hadden.
Elke klas kreeg een zak vol cadeautjes en snoepgoed voor elk kind!!
Speelgoed
De kleuters vertelden volop over wat de Sint gebracht heeft.
We maken nog een opdracht in Doremi waarbij we elk verlanglijstje moeten ass. bij het juiste kindje. Daarbij moeten ze het snoepgoed nog tellen. Wat de Sint nog vergeten te brengen is tekenen ze erbij.
De kleuters maken een speelgoed-sudoku.
De verjaardag van Sinterklaas.
We vierden de verjaardag met een lied en wat mini-vuurwerk voor de Sint!
zondag 1 december 2019
Sinterklaas
Het is dus NIET gelukt met de kledij die wij verzameld hadden. Sinterklaas stuurde ons een foto waarop te zien was dat dit niet paste. De spiekpieten hadden ondertussen al verschillende onderdelen van de kledij van Sinterklaas gevonden en stuurden ons met een zoekopdracht op pad. Zo vonden we de lange onderbroek in het speelzaaltje via het plan van de school.De albe en de handschoenen in de schrijfdans-klas vonden we via een pijltjes opdracht die ons de weg toonde. We verwachten nog meer nieuws !!!!
Wat doen we verder nog in de klas rond het Sint-gebeuren!
Gesprekjes en prentkijken over de verschillende belangrijke elementen zoals...
-Sinterklaas en Zwarte Piet
Met een tekendictee letten we op de belangrijkste kenmerken.
We zorgen er voor dat Zwarte Piet zijn kledij in de juiste volgorde aantrekt bij het chronologisch rangschikken.
We spelen een digitaal spel : voor welk huis staat Zwarte Piet. Daarbij moeten ze de ontbrekende cijfers ontdekken uit de getallenrij.
De kleuters leven zich volop uit in de Sint en Piet verkleedhoek.
We luisteren in het vervolgverhaal " Dag Sinterklaas" naar de avonturen van Mieke en Wouter die de Sint verwachten. Daar gaat het er soms wel grappig aan toe.
We tellen de dagen af met de Sint-kalender.
Een lied over Sinterklaas mag natuurlijk niet ontbreken. Het lied gaat over de Sint die zich verslaapt en nog snel al z'n kleren moet aantrekken en zo net op tijd komt voor zijn verjaardag!
De kleuters kunnen een strijkparelwerkje ( Sint, Piet, paard, schoen, stoomboot, pakjes,...) maken.
-de stoomboot
we knutselen een stoomboot op zee met Sint en Piet aan boord.
Bij een grote kijkplaat over de stoomboot zoeken we elke dag 5 woorden met een S-klank als kopje. We kregen al veel stempels, maar de echte verrassing moet nog komen.
We helpen de boot laden en brengen elk pakje naar de juiste laadruimte , daar bij lezen we de volgorde van de cijfers en leren wat voor , na een bepaald cijfer komt.
-een brief schrijven, een tekening maken
we maken mooie tekeningen die we dan ophangen naast de grote Sint in de klas.
Bij een poppenspel maken we Zwarte Piet weer blij door voor hem een mooie tekening te maken en te laten zien dat wij hem net zo graag zien als Sinterklaas.
de kleuters vertellen wat er op hun verlanglijstje staat.
-we zetten onze schoen klaar.
De kleuters in de poppenhoek zetten hun schoen klaar bij de schoorsteen.
We zullen in de klas de schoen ook nog klaarzetten, misschien krijgen we dan ook al iets!
-Letterpiet
we zoeken de juiste letters van de woorden of de juiste woorden.
We verzamelen woorden met een S-klank als kopje en wachten op onze verrassing!
-pakjespieten
de kleuters beelden uit wat de pakjespieten in de zak steken.
Ze leren de codes IOI OOI IOO kennen en waar die voor staan en tekenen het juiste speelgoed in elk pakje. De codes staan op het etiket van het pakje.
We tellen de pakjes van de pakjespieten en oefenen speels aanvullen, verdelen, 1 meer, meest , minst,....
Wat doen we verder nog in de klas rond het Sint-gebeuren!
Gesprekjes en prentkijken over de verschillende belangrijke elementen zoals...
-Sinterklaas en Zwarte Piet
Met een tekendictee letten we op de belangrijkste kenmerken.
We zorgen er voor dat Zwarte Piet zijn kledij in de juiste volgorde aantrekt bij het chronologisch rangschikken.
We spelen een digitaal spel : voor welk huis staat Zwarte Piet. Daarbij moeten ze de ontbrekende cijfers ontdekken uit de getallenrij.
De kleuters leven zich volop uit in de Sint en Piet verkleedhoek.
We luisteren in het vervolgverhaal " Dag Sinterklaas" naar de avonturen van Mieke en Wouter die de Sint verwachten. Daar gaat het er soms wel grappig aan toe.
We tellen de dagen af met de Sint-kalender.
Een lied over Sinterklaas mag natuurlijk niet ontbreken. Het lied gaat over de Sint die zich verslaapt en nog snel al z'n kleren moet aantrekken en zo net op tijd komt voor zijn verjaardag!
De kleuters kunnen een strijkparelwerkje ( Sint, Piet, paard, schoen, stoomboot, pakjes,...) maken.
-de stoomboot
we knutselen een stoomboot op zee met Sint en Piet aan boord.
Bij een grote kijkplaat over de stoomboot zoeken we elke dag 5 woorden met een S-klank als kopje. We kregen al veel stempels, maar de echte verrassing moet nog komen.
We helpen de boot laden en brengen elk pakje naar de juiste laadruimte , daar bij lezen we de volgorde van de cijfers en leren wat voor , na een bepaald cijfer komt.
-een brief schrijven, een tekening maken
we maken mooie tekeningen die we dan ophangen naast de grote Sint in de klas.
Bij een poppenspel maken we Zwarte Piet weer blij door voor hem een mooie tekening te maken en te laten zien dat wij hem net zo graag zien als Sinterklaas.
de kleuters vertellen wat er op hun verlanglijstje staat.
-we zetten onze schoen klaar.
De kleuters in de poppenhoek zetten hun schoen klaar bij de schoorsteen.
We zullen in de klas de schoen ook nog klaarzetten, misschien krijgen we dan ook al iets!
-Letterpiet
we zoeken de juiste letters van de woorden of de juiste woorden.
We verzamelen woorden met een S-klank als kopje en wachten op onze verrassing!
-pakjespieten
de kleuters beelden uit wat de pakjespieten in de zak steken.
Ze leren de codes IOI OOI IOO kennen en waar die voor staan en tekenen het juiste speelgoed in elk pakje. De codes staan op het etiket van het pakje.
We tellen de pakjes van de pakjespieten en oefenen speels aanvullen, verdelen, 1 meer, meest , minst,....
Abonneren op:
Posts (Atom)