Fruit

Naar aanleiding van de MOS-markt waar we gezonde producten verkopen voor het goede doel werken we in de klas ook een gezond thema uit : fruit.
We hebben al heel wat fruit waargenomen en bij ieder stuk fruit proberen we dit nog wat uit te breiden met een aantal activiteiten.
waarnemen van appel en peer
-waarnemen van de binnen- en buitenkant. Natuurlijk ook even proeven.
-met klein materiaal maken we een kleine boomgaard na waar de kleuters bepaalde situaties nabouwen en elkaar ook opdrachten geven. daarbij worden de begrippen rond ruimte intens geoefend ( links, rechts, achter, voor, tussen , bij de 2de ,... boom,... )
-de kleuters verzinnen een verhaal ik teken de elementen op de juiste plaats , volgens de aanwijzingen van de kleuters. Bij een tekendictee tekenen de kleuters de elementen op de juiste plaats.
- gezelschapsspelletjes : appels plukken, appeltje pluk , appels en peren
- telspelletjes : appels bijtekenen of schrappen om het gevraagde aantal te bekomen
                        fruitschalen met het meeste of het minste fruit in de juiste kleur inkleuren
                        1 stukje fruit meer of minder inkleuren
                         appels plukken en verdelen over 3 bakjes
appelwormpjes :
 -een poppenspel waarbij de heks zich omtovert tot een appelwormpje om                              zo een appel te kunnen bemachtigen. De appel is een cadeau voor de prinses en die mag de heks zeker niet pakken krijgen !!! Vraag maar eens hoe het is afgelopen!
- een paar leuke versjes
- een paar leuke spelletjes zoals "rupsje rijg" en "wormpjes in de boom"
smoothie :
Voor de MOS- markt maakten we een smoothie met banaan, peer en fruitsap.
De kleuters volgden aandachtig de verschillende stappen en ze mochten natuurlijk ook eens proeven!
fruit met pit
Waarnemen van fruit met opvallende pitten zoals de pruim, perzik en de mango.
Daarbij werd via een docu-boek het doel van de pitten in het fruit duidelijk naar voor gebracht.
Mandarijn en z'n familie
In een poppenspel 'de verjaardag van Mandarijn'  werden de citrusvruchten voorgesteld en de kleuters konden de stukken fruit vergelijken qua structuur, schil,... Het proeven mocht natuurlijk ook niet ontbreken. ik heb bij het proeven heel wat grimassen gezien. Vooral bij het proeven van citroen en pompelmoes. Ze vonden het wel heel leuk;
Druiven
De kleuters konden de speciale groeiwijze waarnemen : een tros.
Bij het bekijken van foto's konden de kleuters zien hoe en waar de druiven precies groeien.
Verder zijn de kleuters in de klas ook nog met heel wat bezig zoals;;
het individueel verwerken van de tel-opdrachten
stempelen van woorden binnen het thema
knutselen van fruitboom
plaatjes chronologisch rangschikken
gezelschapsspelen spelen,...

Opening van de klas!

Meer foto's : https://photos.app.goo.gl/c7sHHwCkJLLBhJLz8

Welkom in de 3de kleuterklas

Wat vliegt de tijd, we zijn al bezig met week 2. Intussen zijn de kleuters het al wat gewoon in de klas en weten ze intussen hoe alles hier in z'n werk gaat.
De kleuters hebben intussen hun eigen symbool en die hangen mooi ingekleurd al bij hun kapstok en op het opdrachten-bord.
Op een speelse manier maakten ze kennis met hoekjes, het materiaal en het thema : naar de nieuwe klas.
Een mini-schooltas werd bij elke klas. activiteit gevuld met wat materiaal waarmee we een spelletje konden spelen. De schooltas werd doorgegeven zoals je dit doet bij muzikaal pak. Bij het stoppen van de muziek mocht een kleuter een voorwerp uit de schooltas halen en speelden we een spelletje :
-auto uit de bouwhoek : groepjes maken van 3
-voorwerpen uit de poppenhoek : wat ontbreekt bij elk groepje
-voorwerpen uit de verkleedhoek : kleuters verkleden en speels omgaan met tellen en rangorde : 1ste,3de,...
-vingerpopjes : splitsen van 4 
-bouwblokken en poppetjes : poppetjes in de klas , aanvullen of verminderen tot een bepaald aantal.
-magneetbord : luisterspel :hoeveel magneten zet ik op het bord
-rijmclowntjes : rijmen
-kijkplaat : wat hoort er niet bij en waarom ?
-bouwblokjes : spelletje "torentje Bussekruit " en blokken ass; bij het juiste bouwwerk.
-naamkaartjes : voorwerpen ass. bij de juiste kleuter, namen vergelijken
....
Een paar van die spelletjes worden ook verwerkt in een individuele opdracht.
Naast de werkjes zijn de kleuters ook al heel creatief bezig geweest.
Ze maakten hun eigen kaft en daarbij een mooie tekening voor hun heen-en weerschrift. Ze knutselen nu een kleuter met een schooltas op de rug. De basis is hetzelfde, het afwerken doet ieder op z'n eigen manier.
Verder zijn er ook de vaste momenten waar ze schrijfdans of ICT krijgen,turnen of kunnen puzzelen. 
Op vrijdag wordt er ook samengewerkt met de 2de kleuterklas.
In de godsdienstmomentjes werk ik met het thema "welkom in de club".
De kleuters toonden bij het spel : "dicht bij elkaar" dat ze hun best doen om vriendjes van elkaar te zijn. ( zie foto ) . Ze zochten ook een naam voor hun klas : de smiley-klas. 
Daarbij maakten we ook afspraken over wat wel en niet kan in de klas. Iedere kleuter krijgt ook z'n eigen lidkaart met naam, foto, smiley en een duimafdruk ( duimen voor een leuke klas).
Nu zijn we bezig met het bedenken van een groet die we elke morgen kunnen toepassen bij het zingen van het goeiemorgen-lied.
Verder staat de boekenkast vol mooie prentboeken en Snoet de klaspop kiest er elke dag eentje uit om de dag af te sluiten. Ik bracht ook al een paar leuke liedjes aan.
Er valt heel wat te beleven in de nieuwe klas!!!!

Hier zijn we dan !