Een gezond en ook lekker thema : fruit.
De appel en de peer waren de eerste stukken fruit die we van buiten en van binnen leerden kennen. De kleuters waren heel enthousiast om te proeven. Aan de hand van een prentenreeks maakten de kleuters kennis met de ontwikkeling van de appel/peer van seizoen tot seizoen.
De kleuters bouwden met klein materiaal een mini-boomgaard na en gaven opdrachten aan elkaar over waar alles moest staan. Op die manier waren ze speels bezig met de plaatsbegrippen : links, rechts, voor, achter,... Ze leerden de opdrachten goed verwoorden en luisterden ook aandachtig om alles op de juiste plaats zetten.
Wat later deden we dit ook op papier en mochten de kleuters opdrachten geven om de elementen een plaatsje te geven op de tekening.
Verder was dit klein materiaal ook heel handig om speels rekenhandelingen te oefenen zoals : meest, minst, aanvullen tot, verminderen tot, + 1 , - 1,...
Een reeks nieuwe gezelschapsspelen sloot perfect aan bij de activiteiten zoals : appeltje pluk,...
De appelwormpjes kwamen ook even aan bod en de kleuters volgden in een poppenspel de geniepige praktijken van Heks Kloefneus die zich in een appelwormpje omtoverde om zo een appel te kunnen opeten. Dit was niet zomaar een appel maar een cadeau voor de prinses ! Gelukkig kon een vogel het wormpje oppikken en de appel was gered.
De kleuters leerden de spelletjes Rupsje Rijg en Appelwormpjes kennen en dit vinden ze heel leuk om te spelen.
In de knutselhoek knutselen ze een appel met een wormpje en de volgende technieken komen aan bod : tekenen, knippen, schilderen, rijgen, muizetrapjes vouwen, prikken,...
Het resultaat is binnenkort in onze klas te bewonderen.
Verder proberen ze in de denkhoek de telwerkjes uit, maar nu op papier.
Vrijdag hadden we het over het gebruiken van fruit in gerechten en levensmiddelen. De kleuters moesten daarover diep nadenken maar één keer ze op dreef waren waren ze niet meer te stoppen; Zo ontdekten ze fruit in koekjes en taart of gebak, yoghurt, sapjes, smoothies en milkshakes, aardbeiendrankjes en wijn. We sloten die activiteit af met het proeven van rozijnen.
Daarna was het aan ons om een gerechtje met fruit klaar te maken en we bakten in de klas appelwafeltjes. Die appelwafeltjes werden verkocht op de MOS-markt. De kleuters mochten ze natuurlijk al eens proeven in de klas en kregen als opdracht : veel reclame te maken thuis !!!
Vandaag bekeken en proefden we witte en blauwe druiven en bekeken we op prenten hoe en waar de druiven groeien. De kleuters zagen foto's van de druivenpluk,voor het maken van wijn.
"Fruit met pit" kwam ook aan bod bij het proeven van pruim, perzik en een stuk fruit met een reuze-pit : de mango.
De kleuters bekeken de verschillende pitten bij het fruit in een docu-boek en de kleur, vorm, grootte, eetbaarheid werden vergeleken.
Het doel van die pitten werd duidelijk in het prentenboek " appelgeit" waar een geitje, die gek was op fruit , de pitten over een haag spuwde en zo een heleboel fruitbomen liet groeien.
Morgen maken we kennis met de citrusvruchten in een grappig poppenspel waar de hele familie van mandarijn: sinaasappel, citroen, pompelmoes op bezoek komen.
Daarna komt de banaan nog aan de beurt en hebben we het even over fruit dat bij ons groeit en fruit dat in warmere streken kan groeien.
Na alle waarnemingen gaan we fruit wegen, het gewicht vergelijken en met pictogrammen bijhouden op het bord. De kleuters wegen eerst op de hand en controleren daarna op de weegschaal.
In de klas vormen we de winkel om tot een fruitwinkel en kunnen de kleuters met boodschappenlijstjes fruit kopen in de winkel. Loes , onze klaspop brengt het hele winkelgebeuren aan via een poppenspel met een liedje en versje.
We knutselen ook een eigen fruitwinkeltje en we boetseren het fruit voor het winkeltje.
Als afsluiter van dit thema gaan we fruit persen en lekker vers sinaasappelsap proeven.
De kleuters mogen daarna verschillende fruitsappen proeven en associëren bij het juiste fruit.
dinsdag 26 september 2017
dinsdag 19 september 2017
zondag 10 september 2017
Welkom in de 3de kleuterklas !
De eerste week met als thema :" welkom in de 3de kleuterklas " is voorbij gevlogen. Spelenderwijs maakten ze kennis met de nieuwe klas : de hoeken, het materiaal ,...
Ze leerden de klaspoppen Loes en Snoet kennen. Loes komt in de poppenspelen en brengt ook vaak liedjes en versjes aan. Snoet is eerder verlegen en stil en is gek op boeken. Iedere avond kiest hij samen met de juf aan de hand van een versje het boek om de dag af te sluiten.
De kleuters hebben hun eigen symbool gekozen en met een leuke techniek maakten we het heen- en weerschrift een stuk vrolijker. Een tekening op het schrift maakt het dan weer heel persoonlijk.
In de klassikale momenten speelden we met een schooltas met voorwerpen een variatie op het muzikale pak. Bij het stoppen van de muziek halen ze een voorwerp uit en daarmee spelen we een klein spelletje. Telkens we dit spelen zitten er nieuwe voorwerpen in de schooltas. Op die manier zijn we speels bezig met materiaal uit de verschillende hoeken van de klas. Ze maken niet alleen kennis met het materiaal maar zijn ook speels bezig met
-taal( rijmen, woordstukjes klappen, ....
-tellen ( groeperen, splitsen, aanvullen tot,...
-ruimte ( bouwwerken nabouwen, plaatsbegrippen 1ste,2de,...,
-geheugenspelen
Veel van die spelletjes zijn de voorloper van een werkje of een opdracht.
Bij het spelen en werken in de klas kunnen ze kiezen uit een gevarieerd aanbod. Elke morgen piepen we in de bek van de Pelikaan en wordt het aanbod voorgesteld.
De kleuters maakten al een opdracht in de vorm van een doolhof . We hadden in de speelzaal al gespeeld met een doolhof en waren daarbij speels bezig rond meten.
Nu mochten ze er een paar op papier maken. De opdrachten uit Doremi werden ook al voorgesteld en daar beginnen we morgen mee.
In de knutselhoek knutselden we al popjes ( een soort marionet) met schooltas en die kunnen we gebruiken bij het lied " Pas na pas na pas , naar mijn nieuwe , nieuwe klas !"
Dit liedje leerden de kleuters deze week. Misschien hoorde ze je er al iets van.
In deze hoek gaan we nog schilderen met waterverf en maken we ook nog een vriendschapsbandje.
In de godsdienstmomenten werken we nu met het thema : Welkom bij de toffe club. In die momenten proberen we het groepsgevoel een boost te geven met een paar leuke activiteiten. Het groepsgebeuren kon je al letterlijk zien bij de 1ste foto's . De kleuters moesten zo dicht mogelijk bij elkaar staan en toen werd de foto genomen. Het woord club werd uitgelegd en de kleuters illustreerden met eigen voorbeelden. We besloten onze klas een leuke clubnaam te geven : DE TOPKLAS.( aangebracht door één van de kleuters !!)
We maken deze week nog een bord met de naam erop. De kleuters mogen de letters versieren en tekenen daarbij ook hun gezicht. Dit komt op de deur van onze klas.
We hebben ook al afspraken gemaakt en die worden aangetoond met pictogrammen. Verder leren we ook nog een clublied en verzinnen we ook een clubgroet die we dan elke morgen zullen doen bij het onthaal.
De kleuters krijgen ook hun eigen lidkaart met foto en die worden gebruikt als aanwezigheidskalender
Verder hebben we natuurlijk aandacht voor de kleuters individueel en de kleuters mogen zichzelf voorstellen en vertellen waar ze goed in zijn, wat ze graag doen, lievelingskleur, lievelingseten,...... Dit wordt verder deze week verwerkt in een kleuter-ID.
Al die gesprekjes en momenten gebruiken we dan ook om de Trotsdoos te introduceren.
Ons eerste thema sluiten we dan heel feestelijk af met de opening van de 3de kleuterklas en daar hoort natuurlijk een kleine receptie bij !
Ze leerden de klaspoppen Loes en Snoet kennen. Loes komt in de poppenspelen en brengt ook vaak liedjes en versjes aan. Snoet is eerder verlegen en stil en is gek op boeken. Iedere avond kiest hij samen met de juf aan de hand van een versje het boek om de dag af te sluiten.
De kleuters hebben hun eigen symbool gekozen en met een leuke techniek maakten we het heen- en weerschrift een stuk vrolijker. Een tekening op het schrift maakt het dan weer heel persoonlijk.
In de klassikale momenten speelden we met een schooltas met voorwerpen een variatie op het muzikale pak. Bij het stoppen van de muziek halen ze een voorwerp uit en daarmee spelen we een klein spelletje. Telkens we dit spelen zitten er nieuwe voorwerpen in de schooltas. Op die manier zijn we speels bezig met materiaal uit de verschillende hoeken van de klas. Ze maken niet alleen kennis met het materiaal maar zijn ook speels bezig met
-taal( rijmen, woordstukjes klappen, ....
-tellen ( groeperen, splitsen, aanvullen tot,...
-ruimte ( bouwwerken nabouwen, plaatsbegrippen 1ste,2de,...,
-geheugenspelen
Veel van die spelletjes zijn de voorloper van een werkje of een opdracht.
Bij het spelen en werken in de klas kunnen ze kiezen uit een gevarieerd aanbod. Elke morgen piepen we in de bek van de Pelikaan en wordt het aanbod voorgesteld.
De kleuters maakten al een opdracht in de vorm van een doolhof . We hadden in de speelzaal al gespeeld met een doolhof en waren daarbij speels bezig rond meten.
Nu mochten ze er een paar op papier maken. De opdrachten uit Doremi werden ook al voorgesteld en daar beginnen we morgen mee.
In de knutselhoek knutselden we al popjes ( een soort marionet) met schooltas en die kunnen we gebruiken bij het lied " Pas na pas na pas , naar mijn nieuwe , nieuwe klas !"
Dit liedje leerden de kleuters deze week. Misschien hoorde ze je er al iets van.
In deze hoek gaan we nog schilderen met waterverf en maken we ook nog een vriendschapsbandje.
In de godsdienstmomenten werken we nu met het thema : Welkom bij de toffe club. In die momenten proberen we het groepsgevoel een boost te geven met een paar leuke activiteiten. Het groepsgebeuren kon je al letterlijk zien bij de 1ste foto's . De kleuters moesten zo dicht mogelijk bij elkaar staan en toen werd de foto genomen. Het woord club werd uitgelegd en de kleuters illustreerden met eigen voorbeelden. We besloten onze klas een leuke clubnaam te geven : DE TOPKLAS.( aangebracht door één van de kleuters !!)
We maken deze week nog een bord met de naam erop. De kleuters mogen de letters versieren en tekenen daarbij ook hun gezicht. Dit komt op de deur van onze klas.
We hebben ook al afspraken gemaakt en die worden aangetoond met pictogrammen. Verder leren we ook nog een clublied en verzinnen we ook een clubgroet die we dan elke morgen zullen doen bij het onthaal.
De kleuters krijgen ook hun eigen lidkaart met foto en die worden gebruikt als aanwezigheidskalender
Verder hebben we natuurlijk aandacht voor de kleuters individueel en de kleuters mogen zichzelf voorstellen en vertellen waar ze goed in zijn, wat ze graag doen, lievelingskleur, lievelingseten,...... Dit wordt verder deze week verwerkt in een kleuter-ID.
Al die gesprekjes en momenten gebruiken we dan ook om de Trotsdoos te introduceren.
Ons eerste thema sluiten we dan heel feestelijk af met de opening van de 3de kleuterklas en daar hoort natuurlijk een kleine receptie bij !
zondag 3 september 2017
Abonneren op:
Posts (Atom)