Lente

De lente laat zich buiten al wat zien, tijd dus om de lente binnen te brengen in onze klas.

Lentebloemen

in de klas kunnen de kleuters nu al een paar dagen het groeien en bloeien van enkele plantjes volgen. Zodra de bloemen te zien zijn gaan we die gaan opzoeken tussen de foto's op het bord en weten de kleuters de naam van de lentebloem. Zo maakten de kleuters al kennis met het sneeuwklokje, het blauwe druifje en de primula. De narcissen, krokussen en de hyacint laten nog even op zich wachten. Elke dag gaan de kleuters met veel interesse de bloemen gaan bekijken.

De kleuters schilderen ook bloemen. Die bloemen gaan we gebruiken voor de bloemenwinkel. De bloemen krijgen een prijs ( 1, 2,3,4 of 5 euro) . De kleuters krijgen een briefje van €5 en gaan daarmee bloemen kopen. Met een briefje van 5 kunnen de kleuters één bloem kopen van €5. Ze kunnen ook een andere combinatie proberen : bv een bloem van €3 en één van €2, dat maakt ook samen 5. enz.....Op een speelse manier wordt zo het splitsen van 5 geoefend.

We maken ook een hele speciale puzzel over een bloementuin.

We gaan in de letterhoek aan het werk met letters en woorden ivm bloemen in de lente.

Zaadjes

Waar komen zaden vandaan? Daar moesten de kleuters toch wel even over nadenken. Het antwoord " uit de bloemenwinkel" was niet voldoende!!!. Bij het dieper ingaan op de vraag kwam er toch eentje op het idee dat de plant daar zelf voor zorgt. Het werd voor hen wel duidelijk bij het bekijken van prenten en het waarnemen van zaaddoosjes waar ze de zaadjes konden zien zitten.

Wanneer gaan zaadjes goed groeien? Wat hebben ze daar voor nodig? Lukt het ook als ze iets niet krijgen?                                                                                                                            Tijd voor een proefje!  We hebben tuinkers gezaaid in 4 potjes. 1 van de potjes kreeg alles : licht, water, aarde. Bij de andere potjes lieten we telkens 1 element weg bv. geen licht of geen water of geen aarde. We volgen dit proces nu op. De kleuters zijn razend benieuwd hoe dit nu zal aflopen.  Na één dag kwam er een kleuter 's morgens de klas binnen en liep onmiddellijk naar de potjes toe, bekeek die en zei : 't is mislukt!. ( Hij zag nog niets !) Heel grappig!! 

We laten ook een boon ontkiemen in een bokaal. De kleuters kunnen door het glas het ontkiemen van de boon volgen. We bekeken ook het sprookje "Jaak en de bonenstaak". Onze boon is gelukkig geen toverboon....denk ik.

bloembollen

De meeste bloemen in de klas komen uit een bloembol. Die kan je goed zien zitten in de potjes. Bij het bekijken van een filmpje van "huisje, boompje, beestje" konden de kleuters goed zien hoe de bollen gaan groeien en bloeien en hoe die elk jaar opnieuw op dezelfde plaats weer tot bloei komen.

Kriebelbeestjes

We gaan heel wat leuke spelletjes spelen op het prowise-bord en chromebook.

Een nieuw spel in de spelletjeshoek : Zevenstip

We maken een vlinder met strijkparels

punten, lijnen, vormen (foto's)

Meer foto's : https://photos.app.goo.gl/SbKZLcs1Cdj8cZeH6

Puntje, puntje, puntje.....

 ....en daarna lijnen en vormen.

Dit thema begon met een kunstwerk : een blad met daarop een stip. De kleuters vonden dit maar niets maar na het prentenboek : " de stip" konden ze er wel in komen dat een stip wel echt kunst kan zijn!!

Punten

De kleuters maakten tekeningen met punten.

van puntje naar puntje: de weg zoeken van punt naar punt aan de hand van een pijlencode die ze moeten volgen. 

Puntjes heel dicht bij elkaar maken een lijn, echt waar!  Tijd voor een nieuw kunstwerk : een lijn die steeds verandert van vorm : een golvende  rechte, krullende, ... tot de lijn zich helemaal oprolt in een spiraal. Dit kunstwerk vonden de kleuters al beter.

Lijnen

De kleuters maken een lijst, kader voor een kunstwerk. Ze mogen dit versieren met de verschillende lijnen in de mooiste kleuren.

De kleuters maken een opdracht met de lijnmachines. De lijn gaan door de lijnmachine en verandert naargelang de soort machine van kleur, vorm of helemaal niet! De kleuters weten wat de verschillende lijnmachines doen en tekenen de juiste lijnen.

De kleuters maken opdrachten ivm de schrijfpatronen.

We tekenen de "Mandala" van de schrijfdans,op muziek.

Tijd voor een ander kunstwerk : lijnen maken vormen. Er kwamen een driehoek, rechthoek, vierkant en cirkel tevoorschijn. Tijd voor andere opdrachten en materiaal

Vormen

De kleuters ontdekken de verschillende vormen in de klas.

Ze fantaseren rond de vormen en maken van een driehoek het dak van een huis, een rechthoek wordt de laadbak van een vrachtwagen. De cirkel wordt een donut en het vierkant wordt een pakje met een strik.

logi-blokken met opdrachtkaarten : de blokken hebben verschillende eigenschappen die de kleuters moeten combineren om de juiste vormen bij de opdrachtkaarten te leggen. Ze letten daarbij op de kleur, dikte, grootte en de vorm van de blokken.

Een ontdektafel met heel mat ontwikkelingsmateriaal ivm vormen.

Tekenen met vormen : De kleuters kunnen aan de hand van stappenplannen figuren gaan tekenen die opgebouwd worden met vormen. De kleuters krijgen heel wat vormen waaruit ze kunnen kiezen. Ze omlijnen de blokken en proberen de figuren te tekenen op de juiste manier.

Nieuwe gezelschapsspelen : Voel de vorm, Onderuit, Vorm en kleur  (een dobbelsteenspel) Monster doodle ( een tekenspel met lijnen),....

de kleuters laten hun fantasie de vrije loop en maken met mannetjes die opgebouwd zijn uit vormpjes een kunstwerkje. Dit werkje krijgt een prachtig gedecoreerd lijstje met lijnen.

Van 2D naar 3D. We gaan aan de slag met plasticine. De platte vormen krijgen wat volume. Een cirkel wordt een bol, een vierkant een kubus, een rechthoek een balk.... De kleuters krijgen een andere kijk op vormen.