groen, groen, groen,peren geef ik soms een ....

Dit is een deel van het versje dat Loes (onze klas-pop ) aanbracht tijdens een poppenspel. Ze had een fruitwinkeltje gemaakt en nodigde de kleuters uit om mee te spelen. 
In onze klas is de winkel nu ook een fruitwinkel geworden. Met een boodschappenlijstje komen de kleuters fruit kopen. In de fruitwinkel kunnen de kleuters het fruit ook wegen op de weegschaal. Bij een activiteit hebben we ook echt fruit gewogen. De kleuters wogen op de hand en daarna op de weegschaal. Vooraf toonden ze ze wat de weegschaal zou doen. Daarbij noteerden we op het bord met pictogrammen wat het resultaat was. Op die manier konden de kleuters heel wat ervaringen opdoen met wegen en de daarbij horende begrippen. Ondertussen namen we nog meer fruit waar. Fruit met "pit" zoals : perzik, pruim en mango. Daarna proefden we nog druiven.
De familie van de citrus-vruchten kwamen zich allemaal voorstellen in het poppenspel : de verjaardag van mandarijn. Bij het proeven van de citroen zag ik nogal wat "zure" snoetjes !!!
Na al dat proeven en waarnemen hadden we het ook nog over fruit die bij ons kan groeien en  fruit  die vooral in de warme landen groeit . Daarbij  paste een leuk prentenboek en ook het proeven van een banaan mocht niet ontbreken.
Vandaag hadden we het over etenswaren waarin fruit verwerkt wordt zoals : yoghurt, jam, taarten en koekjes, fruitsappen,...
Ik bracht ook het relaxatiespel : "de fruittaart " aan en ze vonden het heel leuk. Dit is een soort kindermassage die ze bij elkaar kunnen doen op de rug. Ze genoten en gierden het uit bij het zachte gekriebel.
Met wat technische bijstand van de kleuters bij het gebruik van een fruitpers persten we vandaag lekker vers sinaasappelsap. Ze vonden het heel lekker. Daarna proefden we nog andere fruitsappen zoals appelsap, ananassap en druivensap. Bij het proeven van het druivensap waren sommige kleuters er zeker van dat ze wijn proefden !!!!
Morgen maken we nog een gerechtje klaar . We maken rupsje Nooitgenoeg  die gaatjes knabbelt in verschillende schijfjes fruit. We maken de rupsjes met druiven op een ijzerdraadje en de rups boort zich door stukjes peer en appel. De kleuters kennen die rups uit het bekende prentenboek !!!

fruit

Een gezond en ook lekker thema : fruit. Deze week hadden we het vooral over appels en peren. We bekeken de buiten- en de binnenkant van het fruit en het proeven hoorde er natuurlijk ook bij. Aan de hand van prenten, boeken bekeken we de groei van het fruit van lentebloesem tot een heerlijk stukje fruit. In de spelletjeshoek konden ze aan de slag met een aantal fruitspelletjes. In de knutselhoek knutselen we een appelboom. De kleuters hebben de kruin al afgewerkt. In een volgend stadium knutselen, tekenen we de appels en de stam. Met mini-boompjes, laddertjes, mandjes, appels, poppetjes maakten we een boomgaard na. De kleuters maakten met het materiaal een afbeelding na en waren op die manier heel nauwkeurig aan het kijken. Daarna gaf ik de kleuters opdrachten en moesten ze vooral goed luisteren. Daarna waren de kleuters aan de beurt . Ze mochten elkaar opdrachten geven en waren dus intens bezig met het verwoorden van begrippen ivm met ruimte (links, rechts,voor achter, tussen ), aantal,plaats ( 2de,3de, voorlaatste boom... ).
We deden dit ook op het prowise-bord en tekenden alles op de juiste plaats. 
Met het leuke versje : Wie bijt mij ? hadden we het over dieren die ook graag een stukje fruit lusten. De appelwormen spelen de hoofdrol in de gezelschapsspelen : "appels plukken" en "rupsje rijg". In een aantal opdrachten deze week gaat het vooral over tellen. Zo moeten de kleuters de manden met het meeste en minste fruit juist inkleuren. Ze moeten ook de appels van de boom verdelen over drie kistjes. Ze tellen stippen op de appelboom en tekenen appels bij of doorstrepen die als er te veel zijn. Daarnaast nog een opdracht over 1 meer, 1 minder, 2 meer, 2 minder. Deze opdrachten krijgen ze niet zomaar. Ik breng dit speels aan met materiaal, waarbij de kleuters heel veel kunnen handelen.Bij het verwerken van de opdrachten mogen ze ook dit materiaal gebruiken. Morgen kunnen de kleuters ook kijken naar een verhaal in de poppenkast :  De appel voor de koning ! Een reuze spannend verhaal.
Daarna is het tijd voor fruit met "pit ".

welkom bij de toffe club !

De 3de kleuterklas : we zijn er letterlijk en figuurlijk ingevlogen. Vanaf de eerste dag voelden de kleuters zich al thuis en verkenden de klas, de hoekjes, het materiaal. Ze waren ook heel blij om hun vriendjes opnieuw te zien. Iedereen koos een nieuw symbool en de verf werd bovengehaald om hun nieuw heenenweer-schrift een mooie kaft te geven. Op de kaft prijkt ook een mooi zelfportret. We speelden met een doolhof en lieten de kleuters met autootjes naar de klas rijden. Daarbij hadden we het over een lange, korte weg en we hebben de verschillende routes ook gemeten. Na de praktijk volgde een doolhof op papier. Soms durft er wel één dwars door een muur wandelen. Bij een telspel bekeken we de getallenkaartjes en plaatsen het juiste aantal poppetjes in de klas. Soms moesten we aanvullen , soms wegnemen. We maken ook speels kennis met het materiaal uit de verschillende hoekjes met de muzikale schooltas. Dit is een variatie op het muzikale pak en er zitten telkens 3 voorwerpen in die gelinkt zijn aan een hoek en waarmee we dan een spel spelen. Taalspelen, wiskundige initiatie ( tellen en rekenen ) , associatie-spelen, waarnemings-spelletjes alles komt speels aan bod. In de 3 de kleuterklas gaat er ook elke vrijdag een groepje naar de computerklas om daar  op de computer te werken. De andere kleuters blijven in de klas en die spelen vrij of gaan puzzelen. Ze doen ook elke week schrijfdans en gaan daarvoor mee met juf Elie.Het eerste groepje kon maandag al kennismaken met "de vulkaan"

We werken ook in onze Doremi met als titel : "We vliegen erin" . In deze Doremi ligt de focus op de schrijf-motoriek. Verder knutselden we ook een mini-vliegtuigje met als piloten de kleuters van de klas. Die zweven nu door de klas.

In onze godsdienstmomentjes gaat het over ons eerste thema :" welkom bij de toffe club".

Met het spel " dicht bij elkaar " toonden we dat iedereen er bij hoort en dat we er voor zorgen dat iedereen er bij hoort. ( zie foto ) We hadden het over een club en wat dat precies is en wat er daarbij allemaal bij komt kijken. Eerst en vooral een naam en na wat brainstormen kwam er ééntje met een supernaam : de vriendjes voor altijd- klas. De andere kleuters vonden dit ook super en bij het stemmen stond deze naam aan de top. De kleuters krijgen ook allemaal hun eigen lidkaart met foto. We hadden ook gesprek over de afspraken binnen onze klas. De kleuters mochten zelf aangeven wat kan en niet kan in onze klas. We maakten lijsten en ik maakte dit visueel met pictogrammen. We hebben ook een clublied en morgen zoeken we onze eigen clubgroet waarmee we elkaar elke morgen zullen groeten.

Daarna volgt de officiële opening van de klas!!!!

We vliegen erin !

                                              Klik op de foto om meer te zien !