Klik op de foto om meer te zien!
donderdag 31 oktober 2013
maandag 21 oktober 2013
Herfst
Herfst , waar denk je aan.... Zo begonnen we het thema. Op die manier brachten de kleuters al heel wat elementen aan over dit seizoen. Elke dag bekeken we weer een ander item aan de hand van waarnemingen, spelletjes, prenten, liedjes en boeken.
Zo werden herfstbladeren waargenomen en aan de hand van een boek kwamen de kleuters te weten wat er allemaal gebeurt met de blaadjes in de herfst. De mooie herfstkleuren werden gebruikt om herfstbladeren te schilderen in een Matrix-rooster. De kleuters moesten aan de hand van het rooster de juister kleuren combineren om de herfstblaadjes te schilderen.
Verder werden ook de herfstvruchten en hun bolster, ... waargenomen aan de hand van de tastdoos . Was dat even schrikken toen er zo'n bolster van de kastanje in de doos zat. Na het waarnemen werd elk vruchtje geassocieerd met het juiste napje, dopje of bolster.
Met die herfstvruchten konden de kleuters aan de slag in de knutselhoek. Ze konden konijntjes, een eekhoorn en een egel maken. Voor de stekels van de egel gebruikten we een bolster. De bolsters werden met de nodige precisie uit de herfstbak gevist en heel omzichtig op het lijfje van plasticine geduwd. Sommige kleuters zagen het niet zo goed zitten om zo'n bolster vast te nemen.
De stap naar dieren in het bos in de herfst lag voor de hand. We hadden het over de eekhoorn die een wintervoorraad verzamelt en over het egeltje die een plaatsje zoekt om z'n winterslaap te doen. De kleuters leerden een paar leuke liedje : " ritsel, ritsel," en "egeltje lief ".
Nu zijn de kleuters volop aan het werken in hun Doremi over de herfst en in de spelletjeshoek ligt een nieuw spel : de wintervoorraad.
Vandaag mochten de kleuters niet alleen noten proeven maar ook luisteren naar het verhaal "noten".
Morgen maken we een herfstwandeling en gaan we letterlijk de herfstsfeer opsnuiven en beleven. Het belooft een prachtige dag te worden !!!!
Zo werden herfstbladeren waargenomen en aan de hand van een boek kwamen de kleuters te weten wat er allemaal gebeurt met de blaadjes in de herfst. De mooie herfstkleuren werden gebruikt om herfstbladeren te schilderen in een Matrix-rooster. De kleuters moesten aan de hand van het rooster de juister kleuren combineren om de herfstblaadjes te schilderen.
Verder werden ook de herfstvruchten en hun bolster, ... waargenomen aan de hand van de tastdoos . Was dat even schrikken toen er zo'n bolster van de kastanje in de doos zat. Na het waarnemen werd elk vruchtje geassocieerd met het juiste napje, dopje of bolster.
Met die herfstvruchten konden de kleuters aan de slag in de knutselhoek. Ze konden konijntjes, een eekhoorn en een egel maken. Voor de stekels van de egel gebruikten we een bolster. De bolsters werden met de nodige precisie uit de herfstbak gevist en heel omzichtig op het lijfje van plasticine geduwd. Sommige kleuters zagen het niet zo goed zitten om zo'n bolster vast te nemen.
De stap naar dieren in het bos in de herfst lag voor de hand. We hadden het over de eekhoorn die een wintervoorraad verzamelt en over het egeltje die een plaatsje zoekt om z'n winterslaap te doen. De kleuters leerden een paar leuke liedje : " ritsel, ritsel," en "egeltje lief ".
Nu zijn de kleuters volop aan het werken in hun Doremi over de herfst en in de spelletjeshoek ligt een nieuw spel : de wintervoorraad.
Vandaag mochten de kleuters niet alleen noten proeven maar ook luisteren naar het verhaal "noten".
Morgen maken we een herfstwandeling en gaan we letterlijk de herfstsfeer opsnuiven en beleven. Het belooft een prachtige dag te worden !!!!
zondag 20 oktober 2013
zondag 13 oktober 2013
sprookjes
Letterlijk en figuurlijk doken we deze week de sprookjes in. De focus lag vooral op het sprookje van "Klein Duimpje". Het verhaal werd verteld, we waren er muzisch rond bezig met muziekinstrumenten en spelletjes met " laarzen" mochten natuurlijk niet ontbreken.
De kleuters versierden een laars , ze schilderden de laarzen en nu mogen ze daar Klein Duimpje nog bij tekenen. Verder tekenden een paar kleuters een fragment van het sprookje, dat bundelen we nu tot een sprookjesboek. Morgen mogen ze de kaft van het sprookjesboek ontwerpen en decoreren.
In de sprookjeshoek met heel wat attributen en verkleedkleren konden de kleuters zich naar hartenlust inleven in de verschillende personages uit de sprookjes.
Ze konden ook met de handpoppen van de poppenkast spelen en met kleine figuren en attributen het sprookje van Sneeuwwitje naspelen op de sprookjestafel.
Telspelletjes deden we met de 7 dwergen en het "boek van 7". Bij een kabouterverhaal moesten de kleuters de namen van kabouters turven en tellen. Verder probeerden we plaatjes te sorteren aan de hand van het identieke kopje. bv. Kabouter ... daarbij legden de kleuters de volgende plaatjes Kraan /Koffer /Kast. enz...
Het spel " heksen op een bezem " werd voorgesteld en daar konden de kleuters mee spelen in de spelletjeshoek. Verder konden nog puzzels gemaakt worden op het Prowise-bord.
Op de boekenplank stonden heel wat sprookjesboeken en iedere avond sloten we de dag af met een sprookje. Even lekker wegdromen !!!
De kleuters versierden een laars , ze schilderden de laarzen en nu mogen ze daar Klein Duimpje nog bij tekenen. Verder tekenden een paar kleuters een fragment van het sprookje, dat bundelen we nu tot een sprookjesboek. Morgen mogen ze de kaft van het sprookjesboek ontwerpen en decoreren.
In de sprookjeshoek met heel wat attributen en verkleedkleren konden de kleuters zich naar hartenlust inleven in de verschillende personages uit de sprookjes.
Ze konden ook met de handpoppen van de poppenkast spelen en met kleine figuren en attributen het sprookje van Sneeuwwitje naspelen op de sprookjestafel.
Telspelletjes deden we met de 7 dwergen en het "boek van 7". Bij een kabouterverhaal moesten de kleuters de namen van kabouters turven en tellen. Verder probeerden we plaatjes te sorteren aan de hand van het identieke kopje. bv. Kabouter ... daarbij legden de kleuters de volgende plaatjes Kraan /Koffer /Kast. enz...
Het spel " heksen op een bezem " werd voorgesteld en daar konden de kleuters mee spelen in de spelletjeshoek. Verder konden nog puzzels gemaakt worden op het Prowise-bord.
Op de boekenplank stonden heel wat sprookjesboeken en iedere avond sloten we de dag af met een sprookje. Even lekker wegdromen !!!
zaterdag 12 oktober 2013
zondag 6 oktober 2013
Fruit met pit
Pitten, groot en klein, daarvoor moet je bij het fruit zijn. Na het waarnemen van enkele pitten, waarbij de kleuters konden raden waar de pit vandaan kwam, namen we de proef op de som en haalden er de pruim, perzik en de mango erbij. Naast het smikkelen en smullen ontdekten we natuurlijk de pitten.
Ook de druiven , wit en blauw werden waargenomen en geproefd. Juf Joke had een stuk van een druivelaar mee om te tonen.
Bij een poppenspel kwam de hele familie naar het verjaardagsfeestje van Mandarijn : citroen, sinaasappel en pompelmoes. Zo leerden de kleuters de hele familie kennen, van binnen en van buiten.... schil en pit,... Noem maar op! Het proeven mocht natuurlijk niet ontbreken !!! Je had die gezichten moeten zien bij het proeven van citroen en pompelmoes.
Tussendoor bekeken we ook enkele leuke filmpjes over fruit via de beeldbank op ons grote bord.
Intussen lag er al heel wat fruit in de kijkkast en was het tijd om het fruit te wegen. Eerst kozen ze 2 stukken fruit, die werden gewogen op de hand. Daarna voorspelden de kleuters
wat de weegschaal zou doen. De kleuters wogen daarna het fruit en alles werd met pictogrammen voorgesteld op het bord.
Loes onze klaspop stelde haar fruitwinkeltje voor in een poppenspel en leerde de kleuters ook een versje aan. In de klas hebben we nu ook een fruitwinkel en de kleuters kunnen met een boodschappenlijstje fruit kopen en betalen er natuurlijk ook voor.
Fruit is lekker en gezond en er worden ook heel wat lekkere producten gemaakt waarin fruit verwerkt wordt. Na wat brainstormen konden de kleuters heel wat ontdekken in de grote boodschappentas. Een rozijntje proeven kon natuurlijk ook.
Op papier maken we het patroon verder van de fruitspiesjes, maar in de klas maakten we een ander fruitgerecht : een fruitgezicht.
Met een zelfgemaakt stappenplan gingen we aan de slag Het fruit schillen, in stukjes snijden of in partjes verdelen,... Daarna konden ze aan de slag om hun eigen unieke fruitgezicht te maken om het daarna heel smakelijk op te eten.
Daar bleef het niet bij. Met een fruitpers persten we enkele sinaasappels en konden we genieten van vers sinaasappelsap. Daarna proefden de kleuters nog andere fruitsappen en moesten ze die associëren met het juiste fruit.
De kleuters konden ook nog wat filmpjes bekijken over het transport van bananen en sinaasappels en een grappig filmpje over de Plonsters die lekkere confituur maken.
Daarmee sloten we het thema "fruit " af.
Ook de druiven , wit en blauw werden waargenomen en geproefd. Juf Joke had een stuk van een druivelaar mee om te tonen.
Bij een poppenspel kwam de hele familie naar het verjaardagsfeestje van Mandarijn : citroen, sinaasappel en pompelmoes. Zo leerden de kleuters de hele familie kennen, van binnen en van buiten.... schil en pit,... Noem maar op! Het proeven mocht natuurlijk niet ontbreken !!! Je had die gezichten moeten zien bij het proeven van citroen en pompelmoes.
Tussendoor bekeken we ook enkele leuke filmpjes over fruit via de beeldbank op ons grote bord.
Intussen lag er al heel wat fruit in de kijkkast en was het tijd om het fruit te wegen. Eerst kozen ze 2 stukken fruit, die werden gewogen op de hand. Daarna voorspelden de kleuters
wat de weegschaal zou doen. De kleuters wogen daarna het fruit en alles werd met pictogrammen voorgesteld op het bord.
Loes onze klaspop stelde haar fruitwinkeltje voor in een poppenspel en leerde de kleuters ook een versje aan. In de klas hebben we nu ook een fruitwinkel en de kleuters kunnen met een boodschappenlijstje fruit kopen en betalen er natuurlijk ook voor.
Fruit is lekker en gezond en er worden ook heel wat lekkere producten gemaakt waarin fruit verwerkt wordt. Na wat brainstormen konden de kleuters heel wat ontdekken in de grote boodschappentas. Een rozijntje proeven kon natuurlijk ook.
Op papier maken we het patroon verder van de fruitspiesjes, maar in de klas maakten we een ander fruitgerecht : een fruitgezicht.
Met een zelfgemaakt stappenplan gingen we aan de slag Het fruit schillen, in stukjes snijden of in partjes verdelen,... Daarna konden ze aan de slag om hun eigen unieke fruitgezicht te maken om het daarna heel smakelijk op te eten.
Daar bleef het niet bij. Met een fruitpers persten we enkele sinaasappels en konden we genieten van vers sinaasappelsap. Daarna proefden de kleuters nog andere fruitsappen en moesten ze die associëren met het juiste fruit.
De kleuters konden ook nog wat filmpjes bekijken over het transport van bananen en sinaasappels en een grappig filmpje over de Plonsters die lekkere confituur maken.
Daarmee sloten we het thema "fruit " af.
Abonneren op:
Posts (Atom)